一、 活動重點及目的：

配合教育部推行EMI政策，為提升教師在課堂中使用英語教學的信心與培養英文教學的能力，安排有教學經驗的外籍師資，以小班制(10人）方式進行英語角活動。透過環境的營造與外師的帶領，給予本校教師使用英語的機會增進口說能力，並同時提升使用英語的信心。

二、 活動特色及執行情形：

114年5月13日B場次

教師英語角的主題為「Working and Relaxation」，認識的單字包括了unwind, hobby, schedule, procrastinate等。講師Niki讓教師們互相討論，對於工作後的生活平衡。如何與同事主管應對，對於加班的想法，以及疫情之後對於遠端工作的了解，對於一周只上四天班的制度，是否能帶來不加班的理想，以及對於生活的回歸。在閱讀文章「4-Day Work Week」〞中，探討不同的工作態度，身心健康與收入成長是否同等比例，公司主管是否會因為工作日的減少，而降低員工福利以及工作量。大多數的教師認為一週工作四天的美意出發點是善意的，但是社會環境的氛圍，並不會降低工作量，反而造成在家加班的現象。

三、【滿意度調查】98%

四、 活動花絮：

圖說一：講師

圖說二：教師們上課情形

圖說三：教師們英文交流1

圖說四：講師與教師們互動1