一、 活動重點及目的：
透過EMI競賽活動，口腔醫學院學生以黏土製作牙齒模型並以英語標示牙齒各部位，從中學習牙齒結構與相關專業英文詞彙。由「動手捏牙」的實作方式，學生能以立體方式認識牙齒形態與構造，並以專業英語（ESP）進行表達與交流，強化專業英語應用能力與臨床自信。

二、 活動特色及執行情形：
本活動特色在於引導學生透過黏土製作牙齒模型，並以完整英文標示牙齒各解剖構造，使學生在實際操作中將抽象之解剖概念具體化，同時強化專業英語術語之理解與應用。活動依規劃流程辦理，包含活動說明、實作競賽、作品收件與評分及學生自我評量，由口腔醫學院教師與英語教師共同擔任評審，並依模型完成度、解剖正確性及英文標示等項目進行評分，整體活動流程順暢，學生參與踴躍，執行情形良好，充分展現結合專業知識與英語學習之教學特色與成效。

三、 活動之質量化指標：

四、 活動花絮：

介紹競賽規則及活動目的

老師們與參賽者大合照

學生實作的過程

老師評分